Изображения по запросу «maybe with a weary or frustrated look»

Создайте изображение с помощью приведенной ниже подсказки. цветная фотография проблемной рекламы Pepsi с участием Кендалл Дженнер. Можно было увидеть, как Лили проходит мимо рекламы с невозмутимым видом или закатывает глаза., Представьте Лили, главную героиню, так, чтобы продемонстрировать ее разнообразные интересы и индивидуальность. Лили можно было бы показать занятой различными видами деятельности, такими как рисование, игра на музыкальном инструменте или чтение книги., Изобразите Лили, разочарованно реагирующую на рекламу Pepsi, подчеркивая ее осведомленность о стереотипах и эксплуатации. Можно показать, как Лили выражает свое разочарование или неверие, возможно, с помощью речевого пузыря., Покажите, как Лили беседует со своим другом (подругами) о стереотипах рекламы и последствиях. Диалог мог бы быть сосредоточен на обсуждении пагубного воздействия такой рекламы на молодых девушек и их самооценку., Проиллюстрируйте, как Лили проводит мозговой штурм творческими способами отреагировать на рекламу и оспорить ее посыл. Лили можно было бы показать в окружении эскизов или идей, символизирующих ее решимость что-то изменить. И, наконец, раскройте критику рекламы в юмористической и подрывной форме. Лили могла бы сделать саркастический комментарий., Завершите комикс смелым слоганом, который подрывает кампанию Pepsis

Создайте изображение с помощью приведенной ниже подсказки. цветная фотография проблемной рекламы Pepsi с участием Кендалл Дженнер. Можно было увидеть, как Лили проходит мимо рекламы с невозмутимым видом или закатывает глаза., Представьте Лили, главную героиню, так, чтобы продемонстрировать ее разнообразные интересы и индивидуальность. Лили можно было бы показать занятой различными видами деятельности, такими как рисование, игра на музыкальном инструменте или чтение книги., Изобразите Лили, разочарованно реагирующую на рекламу Pepsi, подчеркивая ее осведомленность о стереотипах и эксплуатации. Можно показать, как Лили выражает свое разочарование или неверие, возможно, с помощью речевого пузыря., Покажите, как Лили беседует со своим другом (подругами) о стереотипах рекламы и последствиях. Диалог мог бы быть сосредоточен на обсуждении пагубного воздействия такой рекламы на молодых девушек и их самооценку., Проиллюстрируйте, как Лили проводит мозговой штурм творческими способами отреагировать на рекламу и оспорить ее посыл. Лили можно было бы показать в окружении эскизов или идей, символизирующих ее решимость что-то изменить. И, наконец, раскройте критику рекламы в юмористической и подрывной форме. Лили могла бы сделать саркастический комментарий., Завершите комикс смелым слоганом, который подрывает кампанию Pepsis "Живи сейчас" и подчеркивает расширение прав и возможностей. Путешествие Лили по обретению индивидуальности и отказу от поверхностности., типография, кинематографичность, продукт

Создайте изображение с помощью приведенной ниже подсказки. цветная фотография проблемной рекламы Pepsi с участием Кендалл Дженнер. Можно было увидеть, как Лили проходит мимо рекламы с невозмутимым видом или закатывает глаза., Представьте Лили, главную героиню, так, чтобы продемонстрировать ее разнообразные интересы и индивидуальность. Лили можно было бы показать занятой различными видами деятельности, такими как рисование, игра на музыкальном инструменте или чтение книги., Изобразите Лили, разочарованно реагирующую на рекламу Pepsi, подчеркивая ее осведомленность о стереотипах и эксплуатации. Можно показать, как Лили выражает свое разочарование или неверие, возможно, с помощью речевого пузыря., Покажите, как Лили беседует со своим другом (подругами) о стереотипах рекламы и последствиях. Диалог мог бы быть сосредоточен на обсуждении пагубного воздействия такой рекламы на молодых девушек и их самооценку., Проиллюстрируйте, как Лили проводит мозговой штурм творческими способами отреагировать на рекламу и оспорить ее посыл. Лили можно было бы показать в окружении эскизов или идей, символизирующих ее решимость что-то изменить. И, наконец, раскройте критику рекламы в юмористической и подрывной форме. Лили могла бы сделать саркастический комментарий., Завершите комикс смелым слоганом, который подрывает кампанию Pepsis

Создайте изображение с помощью приведенной ниже подсказки. цветная фотография проблемной рекламы Pepsi с участием Кендалл Дженнер. Можно было увидеть, как Лили проходит мимо рекламы с невозмутимым видом или закатывает глаза., Представьте Лили, главную героиню, так, чтобы продемонстрировать ее разнообразные интересы и индивидуальность. Лили можно было бы показать занятой различными видами деятельности, такими как рисование, игра на музыкальном инструменте или чтение книги., Изобразите Лили, разочарованно реагирующую на рекламу Pepsi, подчеркивая ее осведомленность о стереотипах и эксплуатации. Можно показать, как Лили выражает свое разочарование или неверие, возможно, с помощью речевого пузыря., Покажите, как Лили беседует со своим другом (подругами) о стереотипах рекламы и последствиях. Диалог мог бы быть сосредоточен на обсуждении пагубного воздействия такой рекламы на молодых девушек и их самооценку., Проиллюстрируйте, как Лили проводит мозговой штурм творческими способами отреагировать на рекламу и оспорить ее посыл. Лили можно было бы показать в окружении эскизов или идей, символизирующих ее решимость что-то изменить. И, наконец, раскройте критику рекламы в юмористической и подрывной форме. Лили могла бы сделать саркастический комментарий., Завершите комикс смелым слоганом, который подрывает кампанию Pepsis "Живи сейчас" и подчеркивает расширение прав и возможностей. Путешествие Лили по обретению индивидуальности и отказу от поверхностности., типография, кинематографичность, продукт

Создайте изображение с помощью приведенной ниже подсказки. цветная фотография проблемной рекламы Pepsi с участием Кендалл Дженнер. Можно было увидеть, как Лили проходит мимо рекламы с невозмутимым видом или закатывает глаза., Представьте Лили, главную героиню, так, чтобы продемонстрировать ее разнообразные интересы и индивидуальность. Лили можно было бы показать занятой различными видами деятельности, такими как рисование, игра на музыкальном инструменте или чтение книги., Изобразите Лили, разочарованно реагирующую на рекламу Pepsi, подчеркивая ее осведомленность о стереотипах и эксплуатации. Можно показать, как Лили выражает свое разочарование или неверие, возможно, с помощью речевого пузыря., Покажите, как Лили беседует со своим другом (подругами) о стереотипах рекламы и последствиях. Диалог мог бы быть сосредоточен на обсуждении пагубного воздействия такой рекламы на молодых девушек и их самооценку., Проиллюстрируйте, как Лили проводит мозговой штурм творческими способами отреагировать на рекламу и оспорить ее посыл. Лили можно было бы показать в окружении эскизов или идей, символизирующих ее решимость что-то изменить. И, наконец, раскройте критику рекламы в юмористической и подрывной форме. Лили могла бы сделать саркастический комментарий., Завершите комикс смелым слоганом, который подрывает кампанию Pepsis

Создайте изображение с помощью приведенной ниже подсказки. цветная фотография проблемной рекламы Pepsi с участием Кендалл Дженнер. Можно было увидеть, как Лили проходит мимо рекламы с невозмутимым видом или закатывает глаза., Представьте Лили, главную героиню, так, чтобы продемонстрировать ее разнообразные интересы и индивидуальность. Лили можно было бы показать занятой различными видами деятельности, такими как рисование, игра на музыкальном инструменте или чтение книги., Изобразите Лили, разочарованно реагирующую на рекламу Pepsi, подчеркивая ее осведомленность о стереотипах и эксплуатации. Можно показать, как Лили выражает свое разочарование или неверие, возможно, с помощью речевого пузыря., Покажите, как Лили беседует со своим другом (подругами) о стереотипах рекламы и последствиях. Диалог мог бы быть сосредоточен на обсуждении пагубного воздействия такой рекламы на молодых девушек и их самооценку., Проиллюстрируйте, как Лили проводит мозговой штурм творческими способами отреагировать на рекламу и оспорить ее посыл. Лили можно было бы показать в окружении эскизов или идей, символизирующих ее решимость что-то изменить. И, наконец, раскройте критику рекламы в юмористической и подрывной форме. Лили могла бы сделать саркастический комментарий., Завершите комикс смелым слоганом, который подрывает кампанию Pepsis "Живи сейчас" и подчеркивает расширение прав и возможностей. Путешествие Лили по обретению индивидуальности и отказу от поверхностности., типография, кинематографичность, продукт

научно оформленный вид пруда в поперечном разрезе с несколькими рыбками в нем. Вверху вы видите поверхность воды, слегка подернутую рябью, возможно, с несколькими плавающими водяными лилиями. Чуть ниже поверхности вы найдете двух рыб — скажем, смесь кои и золотой рыбки, — которые плавают в унисон в среднем слое пруда. Вокруг них разбросаны различные виды водных растений, обеспечивающих кислород и укрытие. По мере углубления вы заметите подкладку для пруда, сделанную из прочного материала, не дающего воде просачиваться в грунт. Поверх этого слоя лежит слой осадка, богатый органическими веществами, грязью и разлагающимися листьями. Для аэрации вблизи поверхности имеется устройство, возможно, фонтан или барботер. Вокруг пруда вы найдете скопления камней и гальки, которые служат как эстетическим, так и функциональным целям, обеспечивая укрытия для рыб и поверхности для полезных бактерий. В одном углу вы увидите впускные и выпускные трубы - часть системы фильтрации, которая помогает поддерживать качество воды. Наконец, вы можете заметить пятна цветения водорослей у поверхности или цепляющиеся за камни, что указывает на необходимость некоторого контроля за водорослями. Чтобы проиллюстрировать температурный градиент, используйте цветные градиенты или стрелки, показывающие, как изменяется температура воды от поверхности ко дну.

научно оформленный вид пруда в поперечном разрезе с несколькими рыбками в нем. Вверху вы видите поверхность воды, слегка подернутую рябью, возможно, с несколькими плавающими водяными лилиями. Чуть ниже поверхности вы найдете двух рыб — скажем, смесь кои и золотой рыбки, — которые плавают в унисон в среднем слое пруда. Вокруг них разбросаны различные виды водных растений, обеспечивающих кислород и укрытие. По мере углубления вы заметите подкладку для пруда, сделанную из прочного материала, не дающего воде просачиваться в грунт. Поверх этого слоя лежит слой осадка, богатый органическими веществами, грязью и разлагающимися листьями. Для аэрации вблизи поверхности имеется устройство, возможно, фонтан или барботер. Вокруг пруда вы найдете скопления камней и гальки, которые служат как эстетическим, так и функциональным целям, обеспечивая укрытия для рыб и поверхности для полезных бактерий. В одном углу вы увидите впускные и выпускные трубы - часть системы фильтрации, которая помогает поддерживать качество воды. Наконец, вы можете заметить пятна цветения водорослей у поверхности или цепляющиеся за камни, что указывает на необходимость некоторого контроля за водорослями. Чтобы проиллюстрировать температурный градиент, используйте цветные градиенты или стрелки, показывающие, как изменяется температура воды от поверхности ко дну.

Создайте гиперреалистичное, фотореалистичное изображение сцены, происходящей на сельской дороге в штате Мэн. На сцене должен быть белый фургон эстафетной команды на 15 пассажиров с командой парней внутри, выглядящих обеспокоенными или пораженными. За ними, вплотную следуя, сердитая крупная женщина за рулем минивэна, на лице у нее выражение разочарования или конфронтации. Окрестности должны изображать пышную зелень и типичные пейзажи сельской местности штата Мэн, с дорогой, простирающейся впереди и позади них. Освещение должно намекать на полдень, отбрасывая соответствующие тени. Сцена должна передать напряженность момента, когда микроавтобус появляется так, как будто он преследует фургон эстафетной команды.** - <@1058418566371758151> (быстро)," alt="** Создайте гиперреалистичное, фотореалистичное изображение сцены, происходящей на сельской дороге в штате Мэн. На сцене должен быть белый фургон эстафетной команды на 15 пассажиров с командой парней внутри, выглядящих обеспокоенными или пораженными. За ними, вплотную следуя, сердитая крупная женщина за рулем минивэна, на лице у нее выражение разочарования или конфронтации. Окрестности должны изображать пышную зелень и типичные пейзажи сельской местности штата Мэн, с дорогой, простирающейся впереди и позади них. Освещение должно намекать на полдень, отбрасывая соответствующие тени. Сцена должна передать напряженность момента, когда микроавтобус появляется так, как будто он преследует фургон эстафетной команды.** - <@1058418566371758151> (быстро)," class="css-1rrb36">

** Создайте гиперреалистичное, фотореалистичное изображение сцены, происходящей на сельской дороге в штате Мэн. На сцене должен быть белый фургон эстафетной команды на 15 пассажиров с командой парней внутри, выглядящих обеспокоенными или пораженными. За ними, вплотную следуя, сердитая крупная женщина за рулем минивэна, на лице у нее выражение разочарования или конфронтации. Окрестности должны изображать пышную зелень и типичные пейзажи сельской местности штата Мэн, с дорогой, простирающейся впереди и позади них. Освещение должно намекать на полдень, отбрасывая соответствующие тени. Сцена должна передать напряженность момента, когда микроавтобус появляется так, как будто он преследует фургон эстафетной команды.** - <@1058418566371758151> (быстро),