Изображения по запросу «future volkswagen from the year 2125»

: 25-летняя женщина со слегка волнистыми красновато-оранжевыми волосами и очерченными ресницами стоит рядом со своей лошадью, у которой красновато-оранжевая шерсть и уникальная белая отметина, которая начинается на лбу, сужается к линии, а затем снова расширяется к морде. Оба изображены на фоне извергающегося вулкана. Среда: Фотография. Стиль: Сочетание эмоциональной глубины, присущей работам Стива Маккарри, и сосредоточенности на мире природы Анселя Адамса. Освещение: Мягкое рассеянное свечение лавы освещает объекты, отбрасывая длинные тени. Цвета: В палитре преобладают теплые, землистые тона красного, оранжевого и коричневого цветов, контрастирующие с ярко-белой окраской лошадей. Композиция: Снимок сделан с помощью Canon EOS-1D X Mark III с использованием объектива EF 70-200 мм f/2.8L IS III USM. Разрешение: 16K, чувствительность ISO: 100, Выдержка: 1/125 секунды, диафрагма: f/8. Глубина резкости должна быть небольшой, чтобы сфокусироваться на объектах, с размытым фоном, чтобы подчеркнуть эмоциональную связь между женщиной и ее лошадью. --ar 16: 9 -v 5.1 -формат raw -q 2 -s 750, фото

: 25-летняя женщина со слегка волнистыми красновато-оранжевыми волосами и очерченными ресницами стоит рядом со своей лошадью, у которой красновато-оранжевая шерсть и уникальная белая отметина, которая начинается на лбу, сужается к линии, а затем снова расширяется к морде. Оба изображены на фоне извергающегося вулкана. Среда: Фотография. Стиль: Сочетание эмоциональной глубины, присущей работам Стива Маккарри, и сосредоточенности на мире природы Анселя Адамса. Освещение: Мягкое рассеянное свечение лавы освещает объекты, отбрасывая длинные тени. Цвета: В палитре преобладают теплые, землистые тона красного, оранжевого и коричневого цветов, контрастирующие с ярко-белой окраской лошадей. Композиция: Снимок сделан с помощью Canon EOS-1D X Mark III с использованием объектива EF 70-200 мм f/2.8L IS III USM. Разрешение: 16K, чувствительность ISO: 100, Выдержка: 1/125 секунды, диафрагма: f/8. Глубина резкости должна быть небольшой, чтобы сфокусироваться на объектах, с размытым фоном, чтобы подчеркнуть эмоциональную связь между женщиной и ее лошадью. --ar 16: 9 -v 5.1 -формат raw -q 2 -s 750, фото

Логотип, представляющий гиперреалистичный портрет яркого мужчины поколения X с белыми волосами, которые торчат во все стороны, как у Дока Брауна из фильма

Логотип, представляющий гиперреалистичный портрет яркого мужчины поколения X с белыми волосами, которые торчат во все стороны, как у Дока Брауна из фильма "Назад в будущее". Он носит очки, и в его стеклах мятные спиральки. Блики в его очках скрывают его глаза, и вы можете видеть только спиральки. У него чеширская ухмылка. Его кожа излучает здоровье и жизненную силу, и он одет в современный лабораторный халат, который говорит о его современных чувствах. Его обрамляет полированный синий круг, символизирующий ее всеобъемлющее путешествие и опыт. T Medium: Гиперреалистичная цифровая живопись. Стиль: современный реализм, передающий сущность энергичной 50-летней женщины в современном мире. Освещение: яркое и сияющее, подчеркивающее ее живой дух. Цвета: яркие красные, свежие синие и сверкающие серебристые. Композиция: Снято с помощью Canon EOS R5, с использованием объектива RF 50mm f / 1.2L USM, разрешение 45 мегапикселей, чувствительность ISO: 100, выдержка 1/125 секунды -ar 16:9 -v 5.1 -style raw -q 2 -s 750.

Создание персонажа для ролевой игры или мода - это творческий процесс. Чтобы создать красивого персонажа 17-летней школьницы, рассмотрите следующие аспекты: Внешность: Опишите ее физические особенности. Она высокая или невысокая? Какой у нее цвет волос и стиль? Как насчет цвета ее глаз? Есть ли что-нибудь уникальное или бросающееся в глаза в ее внешности?Чувство моды: определите ее стиль. Увлекается ли она модой, винтажным стилем или чем-то совершенно другим? Какую одежду она обычно надевает в школу?Характер: Какой у нее характер? Она общительная, застенчивая, уверенная в себе или сдержанная? Есть ли у нее какие-то особые причуды или привычки, которые делают ее уникальной?Интересы и увлечения: Каковы ее интересы и хобби? Увлечена ли она музыкой, спортом, учебой или чем-то еще? Это может повлиять на ее характер и взаимодействие с другими.Предыстория: Рассмотрите ее биографию. Откуда она родом? Есть ли у нее какая-либо семейная или личная история, которая сформировала ее характер?Друзья и отношения: Подумайте о ее друзьях и отношениях. Есть ли у нее сплоченная группа друзей или она скорее одиночка? Состоит ли она в романтических отношениях, и если да, то с кем?Цели и мечты: Каковы ее стремления и мечты? Чего она надеется достичь в будущем, как в школе, так и за ее пределами?Проблемы: Каждый персонаж сталкивается с проблемами. С какими трудностями она сталкивается в своей жизни, связаны ли они со школой, личностным ростом или внешними факторами? Ультрареалистичная, привлекательная фотография

Создание персонажа для ролевой игры или мода - это творческий процесс. Чтобы создать красивого персонажа 17-летней школьницы, рассмотрите следующие аспекты: Внешность: Опишите ее физические особенности. Она высокая или невысокая? Какой у нее цвет волос и стиль? Как насчет цвета ее глаз? Есть ли что-нибудь уникальное или бросающееся в глаза в ее внешности?Чувство моды: определите ее стиль. Увлекается ли она модой, винтажным стилем или чем-то совершенно другим? Какую одежду она обычно надевает в школу?Характер: Какой у нее характер? Она общительная, застенчивая, уверенная в себе или сдержанная? Есть ли у нее какие-то особые причуды или привычки, которые делают ее уникальной?Интересы и увлечения: Каковы ее интересы и хобби? Увлечена ли она музыкой, спортом, учебой или чем-то еще? Это может повлиять на ее характер и взаимодействие с другими.Предыстория: Рассмотрите ее биографию. Откуда она родом? Есть ли у нее какая-либо семейная или личная история, которая сформировала ее характер?Друзья и отношения: Подумайте о ее друзьях и отношениях. Есть ли у нее сплоченная группа друзей или она скорее одиночка? Состоит ли она в романтических отношениях, и если да, то с кем?Цели и мечты: Каковы ее стремления и мечты? Чего она надеется достичь в будущем, как в школе, так и за ее пределами?Проблемы: Каждый персонаж сталкивается с проблемами. С какими трудностями она сталкивается в своей жизни, связаны ли они со школой, личностным ростом или внешними факторами? Ультрареалистичная, привлекательная фотография