Изображения по запросу «an illustration of a parent ready their child a childrens book»

(((Наложение типографского плаката, Текст, типографика,

(((Наложение типографского плаката, Текст, типографика, "Liv" одним словом: выделяющийся текст с надписью "LIV" внизу Композиции))) [На переднем плане: Портрет олицетворения женского начала, мастера слова и творческого письма. Она должна излучать мудрость и глубокое понимание нюансов человеческого общения. Я представляю ее с книгой всегда под рукой, готовой подобрать идеальные слова для любой ситуации. Она могла бы быть окружена мягкой и гостеприимной аурой, которая приглашает людей делиться своими историями, с улыбкой, демонстрирующей глубокое понимание и сопереживание, сложные детали, гиперреалистичность, 8k, cgsociety, компьютерное искусство, антиутопическое искусство, behance hd, технологии будущего, портретная фотография, плакат, темное фэнтези, иллюстрация, аниме, 3d-рендеринг, DSLR, Высококачественная, НАУЧНАЯ фантастика, иллюстрация, портретная фотография, фото, типография, 3d-рендеринг, кинематографическая

Мастерски нарисованная, милая иллюстрация Винни-Пуха, любимого персонажа детских книг, созданного А.А. Милном. Винни-Пух - антропоморфный, круглый плюшевый мишка с желтым мехом и в красной рубашке. Он сидит за столиком на открытом воздухе в лесу площадью в сто акров и с удовольствием поедает большой кусок пирога с кокосовым кремом, покрытый сверху взбитыми сливками. Рядом с пирогом стоит высокий стакан, наполненный золотистой медовой водой, которую Пух пьет через закрученную соломинку. У Пуха довольное выражение лица, когда он наслаждается вкусным пирогом и сладким напитком, а во рту у него застряли крошки от пирога. На заднем плане изображен пышный зеленый лес с деревьями, травой и цветами. Освещение мягкое и теплое, пробивающееся сквозь лесной покров. Иллюстрация выполнена в милом, выразительном стиле Диснея, с чистыми линиями, яркими цветами и визуальным интересом. Пух точно повторяет свой оригинальный мультяшный дизайн с особым вниманием к деталям текстуры его меха, одежды и еды. Цель - высококачественная, готовая к печати очаровательная иллюстрация, изображающая Пуха, наслаждающегося сладким угощением и медовым напитком на свежем воздухе.

Мастерски нарисованная, милая иллюстрация Винни-Пуха, любимого персонажа детских книг, созданного А.А. Милном. Винни-Пух - антропоморфный, круглый плюшевый мишка с желтым мехом и в красной рубашке. Он сидит за столиком на открытом воздухе в лесу площадью в сто акров и с удовольствием поедает большой кусок пирога с кокосовым кремом, покрытый сверху взбитыми сливками. Рядом с пирогом стоит высокий стакан, наполненный золотистой медовой водой, которую Пух пьет через закрученную соломинку. У Пуха довольное выражение лица, когда он наслаждается вкусным пирогом и сладким напитком, а во рту у него застряли крошки от пирога. На заднем плане изображен пышный зеленый лес с деревьями, травой и цветами. Освещение мягкое и теплое, пробивающееся сквозь лесной покров. Иллюстрация выполнена в милом, выразительном стиле Диснея, с чистыми линиями, яркими цветами и визуальным интересом. Пух точно повторяет свой оригинальный мультяшный дизайн с особым вниманием к деталям текстуры его меха, одежды и еды. Цель - высококачественная, готовая к печати очаровательная иллюстрация, изображающая Пуха, наслаждающегося сладким угощением и медовым напитком на свежем воздухе.

Креативное изображение обложки для книги под названием

Креативное изображение обложки для книги под названием "Учим детей деньгам: руководство для родителей по воспитанию финансово грамотных детей". На обложке изображены родитель и ребенок, а также символы, связанные с деньгами. Родитель учит ребенка считать монеты и долларовые купюры, которые ребенок держит в руках. Изображение отражает такие концепции, как финансовые уроки, семейное руководство, управление капиталом, пособия, составление бюджета, экономия и подготовка детей к финансовой независимости. Создано в красочном, дружелюбном, оптимистичном стиле, который нравится родителям. На заднем плане использована текстура классной доски, а название и имя автора написаны мелом в причудливом рукописном стиле. В надписях использованы оттенки зеленого, синего и желтого. Изображение и название должны сочетаться, чтобы представлять книгу, помогающую родителям растить финансово грамотных детей

Креативное изображение обложки для книги под названием

Креативное изображение обложки для книги под названием "Учим детей деньгам: руководство для родителей по воспитанию финансово грамотных детей". На обложке изображены родитель и ребенок, а также символы, связанные с деньгами. Родитель учит ребенка считать монеты и долларовые купюры, которые ребенок держит в руках. Изображение отражает такие концепции, как финансовые уроки, семейное руководство, управление капиталом, пособия, составление бюджета, экономия и подготовка детей к финансовой независимости. Создано в красочном, дружелюбном, оптимистичном стиле, который нравится родителям. На заднем плане использована текстура классной доски, а название и имя автора написаны мелом в причудливом рукописном стиле. В надписях использованы оттенки зеленого, синего и желтого. Изображение и название должны сочетаться, чтобы представлять книгу, помогающую родителям растить финансово грамотных детей

реалистичное изображение антропоморфной крысы, стоящей на задних лапах в грязной канализации. У крысы должен быть темно-серый неопрятный мех и видимый шов на теле. На поясе у нее должна висеть волшебная палочка в форме кости человеческого пальца. Глаза крысы должны выражать гнев и готовность к нападению, а в ее ухмылке должны сочетаться мания и хитрость. Изображение должно быть максимально детализированным, а книга в ее лапах, переплетенная в кожу, должна излучать зловещий красный свет. Фон должен быть темным, с лучами света, проникающими через канализационную решетку. На заднем плане должно быть несколько пар красных глаз. Желательно очень небольшое количество мистического освещения. Это изображение должно вызывать страх, жуть и нежелание когда-либо столкнуться с такой крысой в реальности. Это будет использовано в качестве жуткой иллюстрации к книге

реалистичное изображение антропоморфной крысы, стоящей на задних лапах в грязной канализации. У крысы должен быть темно-серый неопрятный мех и видимый шов на теле. На поясе у нее должна висеть волшебная палочка в форме кости человеческого пальца. Глаза крысы должны выражать гнев и готовность к нападению, а в ее ухмылке должны сочетаться мания и хитрость. Изображение должно быть максимально детализированным, а книга в ее лапах, переплетенная в кожу, должна излучать зловещий красный свет. Фон должен быть темным, с лучами света, проникающими через канализационную решетку. На заднем плане должно быть несколько пар красных глаз. Желательно очень небольшое количество мистического освещения. Это изображение должно вызывать страх, жуть и нежелание когда-либо столкнуться с такой крысой в реальности. Это будет использовано в качестве жуткой иллюстрации к книге"., фото, иллюстрация, мрачное фэнтези, живопись

реалистичное изображение антропоморфной крысы, стоящей на задних лапах в грязной канализации. У крысы должен быть темно-серый неопрятный мех и видимый шов на теле. На поясе у нее должна висеть волшебная палочка в форме кости человеческого пальца. Глаза крысы должны выражать гнев и готовность к нападению, а в ее ухмылке должны сочетаться мания и хитрость. Изображение должно быть максимально детализированным, а книга в ее лапах, переплетенная в кожу, должна излучать зловещий красный свет. Фон должен быть темным, с лучами света, проникающими через канализационную решетку. На заднем плане должно быть несколько пар красных глаз. Желательно очень небольшое количество мистического освещения. Это изображение должно вызывать страх, жуть и нежелание когда-либо столкнуться с такой крысой в реальности. Это будет использовано в качестве жуткой иллюстрации к книге

реалистичное изображение антропоморфной крысы, стоящей на задних лапах в грязной канализации. У крысы должен быть темно-серый неопрятный мех и видимый шов на теле. На поясе у нее должна висеть волшебная палочка в форме кости человеческого пальца. Глаза крысы должны выражать гнев и готовность к нападению, а в ее ухмылке должны сочетаться мания и хитрость. Изображение должно быть максимально детализированным, а книга в ее лапах, переплетенная в кожу, должна излучать зловещий красный свет. Фон должен быть темным, с лучами света, проникающими через канализационную решетку. На заднем плане должно быть несколько пар красных глаз. Желательно очень небольшое количество мистического освещения. Это изображение должно вызывать страх, жуть и нежелание когда-либо столкнуться с такой крысой в реальности. Это будет использовано в качестве жуткой иллюстрации к книге"., темное фэнтези

/подсказка imagine: [Изображение: Причудливая лесная сцена с высокими деревьями и пышной зеленью. На переднем плане изображены три очаровательных персонажа - Хедвиг, мудрая сова с большими понимающими глазами, сидящая на ветке, Годрик, храбрый мышонок с крошечным мечом за спиной, и Хельга, верный заяц с висячими ушами, все собрались вместе.Видно, как Хедвиг дает мудрые советы, делясь мудростью с добрым выражением лица. Годрик, несмотря на свой маленький рост, стоит во весь рост, у него решительный вид, готовый к действию. Хельга, с нежными и заботливыми манерами поведения, сидит рядом, ее пушистый мех создает ощущение комфорта.Заколдованный лес залит мягким золотистым солнечным светом, создавая теплую и располагающую атмосферу. Деревья украшены мерцающими светлячками, а легкий ветерок шелестит листьями. Бабочки и птицы порхают вокруг, добавляя очарования происходящему.Под иллюстрацией игривым и причудливым шрифтом написаны слова ‘Midjourney’, передающие суть грандиозных приключений этих маленьких друзей.Эта гравюра отражает трогательный дух Хедвиг, Годрика и Хельги, когда они отправляются в свои захватывающие путешествия по Зачарованному лесу, вдохновляя юных читателей на мужество, мудрость и верность.], страница книжки-раскраски

/подсказка imagine: [Изображение: Причудливая лесная сцена с высокими деревьями и пышной зеленью. На переднем плане изображены три очаровательных персонажа - Хедвиг, мудрая сова с большими понимающими глазами, сидящая на ветке, Годрик, храбрый мышонок с крошечным мечом за спиной, и Хельга, верный заяц с висячими ушами, все собрались вместе.Видно, как Хедвиг дает мудрые советы, делясь мудростью с добрым выражением лица. Годрик, несмотря на свой маленький рост, стоит во весь рост, у него решительный вид, готовый к действию. Хельга, с нежными и заботливыми манерами поведения, сидит рядом, ее пушистый мех создает ощущение комфорта.Заколдованный лес залит мягким золотистым солнечным светом, создавая теплую и располагающую атмосферу. Деревья украшены мерцающими светлячками, а легкий ветерок шелестит листьями. Бабочки и птицы порхают вокруг, добавляя очарования происходящему.Под иллюстрацией игривым и причудливым шрифтом написаны слова ‘Midjourney’, передающие суть грандиозных приключений этих маленьких друзей.Эта гравюра отражает трогательный дух Хедвиг, Годрика и Хельги, когда они отправляются в свои захватывающие путешествия по Зачарованному лесу, вдохновляя юных читателей на мужество, мудрость и верность.], страница книжки-раскраски

Создайте изображение с помощью приведенной ниже подсказки. цветная фотография проблемной рекламы Pepsi с участием Кендалл Дженнер. Можно было увидеть, как Лили проходит мимо рекламы с невозмутимым видом или закатывает глаза., Представьте Лили, главную героиню, так, чтобы продемонстрировать ее разнообразные интересы и индивидуальность. Лили можно было бы показать занятой различными видами деятельности, такими как рисование, игра на музыкальном инструменте или чтение книги., Изобразите Лили, разочарованно реагирующую на рекламу Pepsi, подчеркивая ее осведомленность о стереотипах и эксплуатации. Можно показать, как Лили выражает свое разочарование или неверие, возможно, с помощью речевого пузыря., Покажите, как Лили беседует со своим другом (подругами) о стереотипах рекламы и последствиях. Диалог мог бы быть сосредоточен на обсуждении пагубного воздействия такой рекламы на молодых девушек и их самооценку., Проиллюстрируйте, как Лили проводит мозговой штурм творческими способами отреагировать на рекламу и оспорить ее посыл. Лили можно было бы показать в окружении эскизов или идей, символизирующих ее решимость что-то изменить. И, наконец, раскройте критику рекламы в юмористической и подрывной форме. Лили могла бы сделать саркастический комментарий., Завершите комикс смелым слоганом, который подрывает кампанию Pepsis

Создайте изображение с помощью приведенной ниже подсказки. цветная фотография проблемной рекламы Pepsi с участием Кендалл Дженнер. Можно было увидеть, как Лили проходит мимо рекламы с невозмутимым видом или закатывает глаза., Представьте Лили, главную героиню, так, чтобы продемонстрировать ее разнообразные интересы и индивидуальность. Лили можно было бы показать занятой различными видами деятельности, такими как рисование, игра на музыкальном инструменте или чтение книги., Изобразите Лили, разочарованно реагирующую на рекламу Pepsi, подчеркивая ее осведомленность о стереотипах и эксплуатации. Можно показать, как Лили выражает свое разочарование или неверие, возможно, с помощью речевого пузыря., Покажите, как Лили беседует со своим другом (подругами) о стереотипах рекламы и последствиях. Диалог мог бы быть сосредоточен на обсуждении пагубного воздействия такой рекламы на молодых девушек и их самооценку., Проиллюстрируйте, как Лили проводит мозговой штурм творческими способами отреагировать на рекламу и оспорить ее посыл. Лили можно было бы показать в окружении эскизов или идей, символизирующих ее решимость что-то изменить. И, наконец, раскройте критику рекламы в юмористической и подрывной форме. Лили могла бы сделать саркастический комментарий., Завершите комикс смелым слоганом, который подрывает кампанию Pepsis "Живи сейчас" и подчеркивает расширение прав и возможностей. Путешествие Лили по обретению индивидуальности и отказу от поверхностности., типография, кинематографичность, продукт

Создайте изображение с помощью приведенной ниже подсказки. цветная фотография проблемной рекламы Pepsi с участием Кендалл Дженнер. Можно было увидеть, как Лили проходит мимо рекламы с невозмутимым видом или закатывает глаза., Представьте Лили, главную героиню, так, чтобы продемонстрировать ее разнообразные интересы и индивидуальность. Лили можно было бы показать занятой различными видами деятельности, такими как рисование, игра на музыкальном инструменте или чтение книги., Изобразите Лили, разочарованно реагирующую на рекламу Pepsi, подчеркивая ее осведомленность о стереотипах и эксплуатации. Можно показать, как Лили выражает свое разочарование или неверие, возможно, с помощью речевого пузыря., Покажите, как Лили беседует со своим другом (подругами) о стереотипах рекламы и последствиях. Диалог мог бы быть сосредоточен на обсуждении пагубного воздействия такой рекламы на молодых девушек и их самооценку., Проиллюстрируйте, как Лили проводит мозговой штурм творческими способами отреагировать на рекламу и оспорить ее посыл. Лили можно было бы показать в окружении эскизов или идей, символизирующих ее решимость что-то изменить. И, наконец, раскройте критику рекламы в юмористической и подрывной форме. Лили могла бы сделать саркастический комментарий., Завершите комикс смелым слоганом, который подрывает кампанию Pepsis

Создайте изображение с помощью приведенной ниже подсказки. цветная фотография проблемной рекламы Pepsi с участием Кендалл Дженнер. Можно было увидеть, как Лили проходит мимо рекламы с невозмутимым видом или закатывает глаза., Представьте Лили, главную героиню, так, чтобы продемонстрировать ее разнообразные интересы и индивидуальность. Лили можно было бы показать занятой различными видами деятельности, такими как рисование, игра на музыкальном инструменте или чтение книги., Изобразите Лили, разочарованно реагирующую на рекламу Pepsi, подчеркивая ее осведомленность о стереотипах и эксплуатации. Можно показать, как Лили выражает свое разочарование или неверие, возможно, с помощью речевого пузыря., Покажите, как Лили беседует со своим другом (подругами) о стереотипах рекламы и последствиях. Диалог мог бы быть сосредоточен на обсуждении пагубного воздействия такой рекламы на молодых девушек и их самооценку., Проиллюстрируйте, как Лили проводит мозговой штурм творческими способами отреагировать на рекламу и оспорить ее посыл. Лили можно было бы показать в окружении эскизов или идей, символизирующих ее решимость что-то изменить. И, наконец, раскройте критику рекламы в юмористической и подрывной форме. Лили могла бы сделать саркастический комментарий., Завершите комикс смелым слоганом, который подрывает кампанию Pepsis "Живи сейчас" и подчеркивает расширение прав и возможностей. Путешествие Лили по обретению индивидуальности и отказу от поверхностности., типография, кинематографичность, продукт

Создайте изображение с помощью приведенной ниже подсказки. цветная фотография проблемной рекламы Pepsi с участием Кендалл Дженнер. Можно было увидеть, как Лили проходит мимо рекламы с невозмутимым видом или закатывает глаза., Представьте Лили, главную героиню, так, чтобы продемонстрировать ее разнообразные интересы и индивидуальность. Лили можно было бы показать занятой различными видами деятельности, такими как рисование, игра на музыкальном инструменте или чтение книги., Изобразите Лили, разочарованно реагирующую на рекламу Pepsi, подчеркивая ее осведомленность о стереотипах и эксплуатации. Можно показать, как Лили выражает свое разочарование или неверие, возможно, с помощью речевого пузыря., Покажите, как Лили беседует со своим другом (подругами) о стереотипах рекламы и последствиях. Диалог мог бы быть сосредоточен на обсуждении пагубного воздействия такой рекламы на молодых девушек и их самооценку., Проиллюстрируйте, как Лили проводит мозговой штурм творческими способами отреагировать на рекламу и оспорить ее посыл. Лили можно было бы показать в окружении эскизов или идей, символизирующих ее решимость что-то изменить. И, наконец, раскройте критику рекламы в юмористической и подрывной форме. Лили могла бы сделать саркастический комментарий., Завершите комикс смелым слоганом, который подрывает кампанию Pepsis

Создайте изображение с помощью приведенной ниже подсказки. цветная фотография проблемной рекламы Pepsi с участием Кендалл Дженнер. Можно было увидеть, как Лили проходит мимо рекламы с невозмутимым видом или закатывает глаза., Представьте Лили, главную героиню, так, чтобы продемонстрировать ее разнообразные интересы и индивидуальность. Лили можно было бы показать занятой различными видами деятельности, такими как рисование, игра на музыкальном инструменте или чтение книги., Изобразите Лили, разочарованно реагирующую на рекламу Pepsi, подчеркивая ее осведомленность о стереотипах и эксплуатации. Можно показать, как Лили выражает свое разочарование или неверие, возможно, с помощью речевого пузыря., Покажите, как Лили беседует со своим другом (подругами) о стереотипах рекламы и последствиях. Диалог мог бы быть сосредоточен на обсуждении пагубного воздействия такой рекламы на молодых девушек и их самооценку., Проиллюстрируйте, как Лили проводит мозговой штурм творческими способами отреагировать на рекламу и оспорить ее посыл. Лили можно было бы показать в окружении эскизов или идей, символизирующих ее решимость что-то изменить. И, наконец, раскройте критику рекламы в юмористической и подрывной форме. Лили могла бы сделать саркастический комментарий., Завершите комикс смелым слоганом, который подрывает кампанию Pepsis "Живи сейчас" и подчеркивает расширение прав и возможностей. Путешествие Лили по обретению индивидуальности и отказу от поверхностности., типография, кинематографичность, продукт