Изображения по запросу «a progress bar from different perspectives»

В мире анимации и дизайна персонажей макет - важнейший инструмент, используемый художниками для детального изображения персонажа с разных точек зрения. На этом листе моделей представлены три важных вида персонажа: вид спереди, сбоку и сзади. Вид спереди показывает детали лица, выражения и элементы дизайна, такие как одежда или аксессуары. Это позволяет художникам понять отличительные черты персонажа, если смотреть спереди. Вид сбоку дает полный профиль персонажа, если смотреть сбоку. Это помогает художникам создавать точные пропорции тела, позу и выражения, которые могут отличаться при взгляде на персонажа сбоку. Вид сзади необходим для понимания скрытых элементов дизайна или деталей, которые обычно не видны спереди или сбоку. Это обеспечивает согласованность персонажей в каждой сцене., концептуальное искусство, 3D-рендеринг, яркие

В мире анимации и дизайна персонажей макет - важнейший инструмент, используемый художниками для детального изображения персонажа с разных точек зрения. На этом листе моделей представлены три важных вида персонажа: вид спереди, сбоку и сзади. Вид спереди показывает детали лица, выражения и элементы дизайна, такие как одежда или аксессуары. Это позволяет художникам понять отличительные черты персонажа, если смотреть спереди. Вид сбоку дает полный профиль персонажа, если смотреть сбоку. Это помогает художникам создавать точные пропорции тела, позу и выражения, которые могут отличаться при взгляде на персонажа сбоку. Вид сзади необходим для понимания скрытых элементов дизайна или деталей, которые обычно не видны спереди или сбоку. Это обеспечивает согласованность персонажей в каждой сцене., концептуальное искусство, 3D-рендеринг, яркие

МОЖЕТЕ ли ВЫ помочь мне концептуализировать колоду из 4 слайдов, которая продаст меня организации marketing fellows? Они попросили нас подойти к этому делу как можно более творчески. Поскольку я работала в сфере моды и роскоши, я подумываю о создании 4-страничного журнала deck. Я хочу продемонстрировать следующее: 1) Мое международное путешествие и умение работать с мультикультурными командами, отдельными людьми. Я вырос в Мумбаи, поступил в Университет Калифорнии в Лос-Анджелесе для получения степени бакалавра, затем переехал учиться во Флоренцию, затем работал в Милане, а затем переехал в Остин. Это путешествие должно продемонстрировать, что мои путешествия по всему миру позволили мне быть командным игроком. 2) Моя любовь к устойчивой моде. Детские визиты на хлопчатобумажные фабрики в Индии помогли мне лучше понять условия труда работников текстильных фабрик. С тех пор у меня появилась мотивация добиться позитивных изменений в индустрии моды, и я надеюсь, что мой предыдущий опыт работы и карьерные цели после получения степени MBA позволят мне сделать это. Я надеюсь, что эта перспектива привнесет иной взгляд в организацию marketing fellows, которая работает со многими компаниями, производящими потребительские товары в упаковке. 3) Я также тот, кто любит веселиться и обожает техно-музыку. Я обещаю быть лидером, когда дело дойдет до организации походов на музыкальные фестивали или концертных поездок в классные места в Остине, что я глубоко изучил в Остине и уже делал с некоторыми из моих друзей-первокурсников MBA. 4) Продемонстрируйте свое сочувствие. Я уже во многом полагался на свою исследовательскую группу в таких областях, как экономика или статистика, с которыми я не знаком. Имея опыт работы в сфере маркетинга и зная, что многие сотрудники отдела маркетинга не являются выходцами из сферы маркетинга, я обещаю быть терпеливым с ними и передавать соответствующие знания там, где смогу. Я надеюсь, что это сообщество стипендиатов также научит меня некоторым техническим навыкам, которых мне, возможно, не хватает.

МОЖЕТЕ ли ВЫ помочь мне концептуализировать колоду из 4 слайдов, которая продаст меня организации marketing fellows? Они попросили нас подойти к этому делу как можно более творчески. Поскольку я работала в сфере моды и роскоши, я подумываю о создании 4-страничного журнала deck. Я хочу продемонстрировать следующее: 1) Мое международное путешествие и умение работать с мультикультурными командами, отдельными людьми. Я вырос в Мумбаи, поступил в Университет Калифорнии в Лос-Анджелесе для получения степени бакалавра, затем переехал учиться во Флоренцию, затем работал в Милане, а затем переехал в Остин. Это путешествие должно продемонстрировать, что мои путешествия по всему миру позволили мне быть командным игроком. 2) Моя любовь к устойчивой моде. Детские визиты на хлопчатобумажные фабрики в Индии помогли мне лучше понять условия труда работников текстильных фабрик. С тех пор у меня появилась мотивация добиться позитивных изменений в индустрии моды, и я надеюсь, что мой предыдущий опыт работы и карьерные цели после получения степени MBA позволят мне сделать это. Я надеюсь, что эта перспектива привнесет иной взгляд в организацию marketing fellows, которая работает со многими компаниями, производящими потребительские товары в упаковке. 3) Я также тот, кто любит веселиться и обожает техно-музыку. Я обещаю быть лидером, когда дело дойдет до организации походов на музыкальные фестивали или концертных поездок в классные места в Остине, что я глубоко изучил в Остине и уже делал с некоторыми из моих друзей-первокурсников MBA. 4) Продемонстрируйте свое сочувствие. Я уже во многом полагался на свою исследовательскую группу в таких областях, как экономика или статистика, с которыми я не знаком. Имея опыт работы в сфере маркетинга и зная, что многие сотрудники отдела маркетинга не являются выходцами из сферы маркетинга, я обещаю быть терпеливым с ними и передавать соответствующие знания там, где смогу. Я надеюсь, что это сообщество стипендиатов также научит меня некоторым техническим навыкам, которых мне, возможно, не хватает.

Сочетание арабской каллиграфии, акварели с механическими чернилами и витражного стекла в стиле Marvel от Tsutomu Nihei, на переднем плане: плакат в различных оттенках жженого оранжевого и бордового цветов с белыми вставками в центре обзора; и яркий разноцветный фон вне пространства; стиль мандалы, изображение человека из афроамериканского племени в полный рост, охотника за различными ракурсами и положениями сцены (возможно, полет, возможно, посадка); в окружении замысловатых звезд, символов знаний, черных дыр, НЛО и космических кораблей. Используйте правило третей, ведущие линии, свет и темноту, создание глубины и правила съемки

Сочетание арабской каллиграфии, акварели с механическими чернилами и витражного стекла в стиле Marvel от Tsutomu Nihei, на переднем плане: плакат в различных оттенках жженого оранжевого и бордового цветов с белыми вставками в центре обзора; и яркий разноцветный фон вне пространства; стиль мандалы, изображение человека из афроамериканского племени в полный рост, охотника за различными ракурсами и положениями сцены (возможно, полет, возможно, посадка); в окружении замысловатых звезд, символов знаний, черных дыр, НЛО и космических кораблей. Используйте правило третей, ведущие линии, свет и темноту, создание глубины и правила съемки "кадр в кадре" с астронавтом в качестве объекта. Попробуйте разные ракурсы, например, спереди или сбоку, с высоты птичьего полета или с видом червей., 3d-рендеринг, иллюстрация, плакат, темное фэнтези

Создайте сгенерированное искусственным интеллектом изображение, изображающее маленького мальчика не старше 10 лет, стоящего на перекрестке динамичной трансформации от традиционного маркетинга к маркетингу в социальных сетях. Мальчик должен быть расположен на переднем плане, с выражением удивления и заинтригованности на лице. Позади него, в левой части изображения, изображены остатки традиционного маркетинга: старинные рекламные щиты, классическая реклама и, возможно, выцветший телевизионный экран. Справа наглядно показан динамичный мир маркетинга в социальных сетях: интерактивные экраны, трендовые хэштеги и потоковая передача цифрового контента в режиме реального времени. Глаза мальчика должны быть обращены вправо, символизируя переходный период и его увлечение меняющимся ландшафтом маркетинга. Используйте цвета, контраст и визуальные элементы, чтобы передать разительную разницу между двумя эпохами, а также передать суть прогресса и инноваций.

Создайте сгенерированное искусственным интеллектом изображение, изображающее маленького мальчика не старше 10 лет, стоящего на перекрестке динамичной трансформации от традиционного маркетинга к маркетингу в социальных сетях. Мальчик должен быть расположен на переднем плане, с выражением удивления и заинтригованности на лице. Позади него, в левой части изображения, изображены остатки традиционного маркетинга: старинные рекламные щиты, классическая реклама и, возможно, выцветший телевизионный экран. Справа наглядно показан динамичный мир маркетинга в социальных сетях: интерактивные экраны, трендовые хэштеги и потоковая передача цифрового контента в режиме реального времени. Глаза мальчика должны быть обращены вправо, символизируя переходный период и его увлечение меняющимся ландшафтом маркетинга. Используйте цвета, контраст и визуальные элементы, чтобы передать разительную разницу между двумя эпохами, а также передать суть прогресса и инноваций.

Сообщество искусственного интеллекта в Viva Engage. Это пространство для всех коллег, которые заинтересованы в том, чтобы больше узнать об искусственном интеллекте и участвовать в дискуссиях с единомышленниками. Наша цель - способствовать открытому обмену идеями и знаниями об искусственном интеллекте в KUKA, а также предоставить участникам платформу для обмена своим опытом и инсайтами. Являетесь ли вы экспертом в области искусственного интеллекта или только начинаете изучать эту область, это сообщество для вас. Мы призываем всех участвовать в дискуссиях, задавать вопросы и делиться своими мыслями о последних тенденциях и разработках в области искусственного интеллекта. Присоединившись к этому сообществу, вы получите возможность пообщаться с коллегами из разных отделов, сегментов и регионов и получить ценную информацию о том, как искусственный интеллект используется в KUKA. Мы надеемся, что это сообщество послужит ценным ресурсом для всех членов и поможет стимулировать инновации и прогресс внутри нашей организации. Спасибо, что присоединились к нам, и мы с нетерпением ждем вашего вклада в сообщество искусственного интеллекта!, кинематограф, живопись, продукт

Сообщество искусственного интеллекта в Viva Engage. Это пространство для всех коллег, которые заинтересованы в том, чтобы больше узнать об искусственном интеллекте и участвовать в дискуссиях с единомышленниками. Наша цель - способствовать открытому обмену идеями и знаниями об искусственном интеллекте в KUKA, а также предоставить участникам платформу для обмена своим опытом и инсайтами. Являетесь ли вы экспертом в области искусственного интеллекта или только начинаете изучать эту область, это сообщество для вас. Мы призываем всех участвовать в дискуссиях, задавать вопросы и делиться своими мыслями о последних тенденциях и разработках в области искусственного интеллекта. Присоединившись к этому сообществу, вы получите возможность пообщаться с коллегами из разных отделов, сегментов и регионов и получить ценную информацию о том, как искусственный интеллект используется в KUKA. Мы надеемся, что это сообщество послужит ценным ресурсом для всех членов и поможет стимулировать инновации и прогресс внутри нашей организации. Спасибо, что присоединились к нам, и мы с нетерпением ждем вашего вклада в сообщество искусственного интеллекта!, кинематограф, живопись, продукт

Изометрическая иллюстрация университетской аудитории с разношерстной группой профессоров, сидящих за столами, расположенными по кругу, чтобы стимулировать открытую дискуссию. На столах разложены маркеры, записные книжки, ноутбуки, кружки и закуски, что свидетельствует о неформальной обстановке для совместной работы. Речевые пузыри над разными парами и группами профессоров визуализируют вдумчивую дискуссию на основе предоставленных подсказок к повестке дня. В пузыре одной группы написано

Изометрическая иллюстрация университетской аудитории с разношерстной группой профессоров, сидящих за столами, расположенными по кругу, чтобы стимулировать открытую дискуссию. На столах разложены маркеры, записные книжки, ноутбуки, кружки и закуски, что свидетельствует о неформальной обстановке для совместной работы. Речевые пузыри над разными парами и группами профессоров визуализируют вдумчивую дискуссию на основе предоставленных подсказок к повестке дня. В пузыре одной группы написано "Интеграция взглядов коренных народов". В другой написано "Использование критической педагогики". А в другом пузыре написано "Разработка оценок с учетом культурных особенностей". Баннер на стене с надписью "Деколонизация учебной программы" отражает тему. Атмосфера здесь любознательная, рефлексивная и вселяющая надежду - профессора перенимают взгляды друг у друга на то, как преобразовать свое преподавание, чтобы оно было более инклюзивным.