Главная

Изображения по запросу «4 students moving through the maze»

4 студента движутся по лабиринту, последняя комната лабиринта, в стиле pixar

4 студента движутся по лабиринту, последняя комната лабиринта, в стиле pixar
4 студента движутся по лабиринту, последняя комната лабиринта, в стиле pixar

4 студента движутся по лабиринту, последняя комната лабиринта, в стиле pixar
4 студента движутся по лабиринту, последняя комната лабиринта, в стиле pixar

4 студента движутся по лабиринту, последняя комната лабиринта, в стиле pixar
4 студента движутся по лабиринту, последняя комната лабиринта, в стиле pixar

4 студента движутся по лабиринту, последняя комната лабиринта, в стиле pixar
4 студента движутся по лабиринту в стиле pixar

4 студента движутся по лабиринту в стиле pixar
Несколько студентов движутся по лабиринту, последней комнате лабиринта, в стиле pixar

Несколько студентов движутся по лабиринту, последней комнате лабиринта, в стиле pixar
Несколько студентов движутся по лабиринту в стиле pixar

Несколько студентов движутся по лабиринту в стиле pixar
Несколько студентов движутся по лабиринту в стиле pixar

Несколько студентов движутся по лабиринту в стиле pixar
Создайте минималистичное, фотореалистичное изображение темного облака в начале лабиринта. Темное облако занимает верхний левый угол изображения и рассеивается по мере продвижения по лабиринту, который становится светлее и более открытым. В центре лабиринта изобразите человека, практикующего йогу в реалистично расслабленной позе. Используйте яркие цвета в лабиринте, фото

Создайте минималистичное, фотореалистичное изображение темного облака в начале лабиринта. Темное облако занимает верхний левый угол изображения и рассеивается по мере продвижения по лабиринту, который становится светлее и более открытым. В центре лабиринта изобразите человека, практикующего йогу в реалистично расслабленной позе. Используйте яркие цвета в лабиринте, фото
Фотография, сделанная с помощью Canon EOS 5D Mark IV с объективом 24-70 мм f / 2.8L II USM, демонстрирует тщательно проработанную реальную изометрическую диораму подземелья. Снятая с высоты птичьего полета под углом 45 градусов, сцена показывает 3D-коридоры, похожие на лабиринт, вдохновленные жуткой эстетикой Дагобы. Подлинные каменные реликвии, древние артефакты, разрушающиеся руины и живые виноградные лозы четко выделяются благодаря небольшой глубине резкости, установленной на f / 4. Замысловатая игра теней-копий факелов раскрывает скрытые ловушки и сокровища, окутывая кадр рассказами об опасности и награде. Крошечные искатели приключений, застывшие в середине движения, кажется, динамично плывут по лабиринту, их пути, кажется, меняются из-за замысловатой игры света. Точная композиция и выбранный объектив создают иллюзию обширных подземных слоев, сочетая готическую фантазию с космической мистикой.

Фотография, сделанная с помощью Canon EOS 5D Mark IV с объективом 24-70 мм f / 2.8L II USM, демонстрирует тщательно проработанную реальную изометрическую диораму подземелья. Снятая с высоты птичьего полета под углом 45 градусов, сцена показывает 3D-коридоры, похожие на лабиринт, вдохновленные жуткой эстетикой Дагобы. Подлинные каменные реликвии, древние артефакты, разрушающиеся руины и живые виноградные лозы четко выделяются благодаря небольшой глубине резкости, установленной на f / 4. Замысловатая игра теней-копий факелов раскрывает скрытые ловушки и сокровища, окутывая кадр рассказами об опасности и награде. Крошечные искатели приключений, застывшие в середине движения, кажется, динамично плывут по лабиринту, их пути, кажется, меняются из-за замысловатой игры света. Точная композиция и выбранный объектив создают иллюзию обширных подземных слоев, сочетая готическую фантазию с космической мистикой.
Оживленный городской перекресток::2, с движущимся грузовиком, припаркованным у тротуара::1. Люди несут коробки и мебель, и возникает ощущение организованного хаоса::1.5. Изображение выполнено фотографом Сарой Родригес с живым реализмом::3 -ар 4:3

Оживленный городской перекресток::2, с движущимся грузовиком, припаркованным у тротуара::1. Люди несут коробки и мебель, и возникает ощущение организованного хаоса::1.5. Изображение выполнено фотографом Сарой Родригес с живым реализмом::3 -ар 4:3
Изометрическая иллюстрация оживленного университетского городка, заполненного студентами из разных слоев общества. В разных областях визуализируются различные виды деятельности, описанные в пособии. В одном углу речевые пузыри над разнообразной группой студентов показывают интересную дискуссионную панель. В другом районе студенты вместе участвуют в учебном семинаре. В другом месте между профессором и студентом проводится сеанс наставничества. Во дворе кампуса студенческий консультативный комитет собирается снаружи. Рядом со студенческим центром проходит памятное мероприятие, на котором студент выступает перед взволнованной аудиторией. На тротуаре студенты принимают участие в кампании в социальных сетях со своих телефонов и ноутбуков. Наконец, в классе учащиеся совместно работают над проектом, ориентированным на равенство. Атмосфера динамичная и воодушевляющая, учащиеся полностью вовлечены и наделены полномочиями. Баннер с надписью

Изометрическая иллюстрация оживленного университетского городка, заполненного студентами из разных слоев общества. В разных областях визуализируются различные виды деятельности, описанные в пособии. В одном углу речевые пузыри над разнообразной группой студентов показывают интересную дискуссионную панель. В другом районе студенты вместе участвуют в учебном семинаре. В другом месте между профессором и студентом проводится сеанс наставничества. Во дворе кампуса студенческий консультативный комитет собирается снаружи. Рядом со студенческим центром проходит памятное мероприятие, на котором студент выступает перед взволнованной аудиторией. На тротуаре студенты принимают участие в кампании в социальных сетях со своих телефонов и ноутбуков. Наконец, в классе учащиеся совместно работают над проектом, ориентированным на равенство. Атмосфера динамичная и воодушевляющая, учащиеся полностью вовлечены и наделены полномочиями. Баннер с надписью "Содействие академическому совершенству через инклюзивность" отражает этику.